Arsip

• 

  Volume 2 Nomor 2

  Vol 2 No 2 (2025)

• Moderasi Beragama dan Kesadaran Hukum dalam Perspektif Pendidikan Islam

  Vol 1 No 2 (2025)

  Edisi ini mengangkat tema Pendidikan Moderasi Beragama dan Kesadaran Hukum Perkawinan Masyarakat dengan menyoroti keterkaitan antara sumber ajaran Islam dan praktik sosial-keagamaan di tengah masyarakat Indonesia. Artikel-artikel dalam edisi ini membahas peran Al-Qur’an dan Hadis sebagai landasan normatif dalam penguatan moderasi beragama, serta kajian administrasi pencatatan perkawinan sebagai wujud kesadaran hukum masyarakat dalam kehidupan berkeluarga. Melalui pendekatan normatif dan empiris, edisi ini diharapkan dapat memperkaya khazanah keilmuan pendidikan Islam dan memberikan kontribusi bagi pengembangan pemikiran keislaman yang moderat, kontekstual, dan responsif terhadap realitas sosial.

• Penguatan Karakter dan Kemampuan Kognitif Siswa melalui Strategi Pembelajaran di Sekolah

  Vol 1 No 1 (2025)

  Tema ini menyoroti pentingnya peran strategi pembelajaran dalam mengembangkan dua aspek fundamental pendidikan, yaitu karakter dan kemampuan kognitif siswa. Pendidikan tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pembentukan sikap, nilai, dan perilaku positif yang menjadi fondasi kepribadian peserta didik. Melalui penerapan strategi pembelajaran yang inovatif, partisipatif, dan berpusat pada siswa, sekolah dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendorong perkembangan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan reflektif sekaligus menanamkan nilai-nilai tanggung jawab, disiplin, kerja sama, dan integritas.

  Dengan demikian, penguatan karakter dan kemampuan kognitif bukanlah dua tujuan yang terpisah, melainkan proses yang saling melengkapi dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan dan membentuk generasi yang kompeten serta berkepribadian unggul.