PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Literasi merupakan kompetensi kunci dalam pendidikan abad ke-21 yang berperan penting dalam membentuk kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan reflektif peserta didik sejak jenjang sekolah dasar. Berbagai hasil asesmen nasional maupun internasional menunjukkan bahwa kemampuan literasi siswa sekolah dasar di Indonesia masih memerlukan penguatan, khususnya pada aspek pemahaman bacaan dan pengolahan informasi. Salah satu faktor yang memengaruhi kondisi tersebut adalah keterbatasan media pembelajaran yang mampu mengintegrasikan teknologi secara pedagogis dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan literasi siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian melibatkan siswa kelas V sekolah dasar dan guru sebagai pengguna media. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, angket respons guru dan siswa, serta tes literasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa. Temuan ini menegaskan bahwa pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi memiliki potensi strategis dalam mendukung penguatan literasi pada pendidikan dasar.